Geometrie-Architekten: Bauwerke aus Formen

Phase 1: Begrüßung und Motivation (~4 Min)

Die Lehrkraft begrüßt die Klasse mit einem Rätsel: 'Ich habe vier Ecken und vier gleich lange Seiten. Was bin ich?' Nach der Auflösung ('Ein Quadrat!') leitet die Lehrkraft zum Thema über: 'Heute werden wir wie richtige Architekten arbeiten, aber mit besonderen Bausteinen – den geometrischen Formen! Wir werden zu 'Geometrie-Architekten'.' Die Lehrkraft zeigt ein Bild des 'Eiffelturms' und fragt: 'Welche Formen könnt ihr hier entdecken?'

Phase 2: Geometrie-Architekten entdecken (~3 Min)

Gemeinsam erkunden wir geometrische Formen und ihre Benennung. Die Lehrkraft hält verschiedene Formen hoch (Quadrat, Dreieck, Kreis, Rechteck, Trapez) und fragt: 'Wer kennt diese Form? Wie heißt sie?' Die Schüler nennen die Formen und beschreiben kurz ihre Eigenschaften.

• Beispiel 1: Ein Quadrat hat vier gleich lange Seiten und vier rechte Winkel.
• Beispiel 2: Ein Dreieck hat drei Seiten und drei Ecken.
• Beispiel 3: Ein Kreis hat keine Ecken und keine geraden Seiten.

Phase 3: Vorwissen aktivieren (~2 Min)

Die Lehrkraft sammelt an der Tafel, was die Schüler bereits über Formen und Gebäude wissen. 'Wo habt ihr schon einmal Bauwerke gesehen, die aus solchen Formen bestehen?'

1. Was wisst ihr schon über Geometrie-Architekten (also Bauwerke aus geometrischen Formen)?
2. Wo habt ihr Geometrie-Architekten schon erlebt? (z.B. Fenster, Türen, Dächer)
3. Was möchtet ihr lernen, wenn wir uns mit Geometrie-Architekten beschäftigen?