Phase 1: Begrüßung und Motivation (~4 Min)
Die Lehrkraft begrüßt die Klasse mit einem fröhlichen Lied über Buchstaben und stellt das Thema 'Buchstaben-Bäckerei' vor. Sie hält ein großes, gebackenes 'A' aus Salzteig hoch und fragt: 'Wer weiß, was das ist? Ja, ein Buchstabe! Heute werden wir selbst zu Buchstaben-Bäckern und entdecken, wie viele verschiedene Buchstaben wir backen können. Habt ihr schon einmal Buchstaben gebacken?' Konkrete Beispiele aus dem Alltag der Schüler, wie das 'B' auf der Brotdose oder das 'M' auf dem Milchkarton, wecken das Interesse und stellen eine Verbindung zur Lebenswelt der Kinder her.
Phase 2: Buchstaben-Bäckerei: Multisensorisches Buchstabenlernen entdecken (~3 Min)
Gemeinsam entdecken wir verschiedene Materialien, die uns beim Buchstaben-Backen helfen werden:
Die Schüler sammeln erste Eindrücke und stellen Fragen wie 'Können wir auch unsere Namen backen?' oder 'Darf ich auch mit der Knete spielen?'.
Phase 3: Vorwissen aktivieren (~2 Min)
Wir sammeln an der Tafel, was die Kinder bereits über Buchstaben wissen und wo sie ihnen begegnen. Die Lehrkraft schreibt die Antworten auf eine große Papierrolle, die wie ein ausgerollter Teig aussieht:
Häufige Schülerfehler: Achte auf Verständnisschwierigkeiten beim Benennen der Buchstaben oder beim Erkennen der Formen. Einige Kinder könnten Schwierigkeiten haben, die haptischen Eindrücke zu verbalisieren.
Tipp: Stelle offene Fragen und gib ausreichend Denkzeit. Ermutige alle Kinder, auch die schüchternen, sich zu äußern. Nutze visuelle Hilfen wie Bilder von Bäckereien oder Backutensilien, um die Vorstellungskraft anzuregen. Die Motivation ist hier der Schlüssel zum erfolgreichen Start.
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