Silben-Detektive auf Spurensuche: Die Geheimnisse der Wörter lüften

Phase 1: Begrüßung und Motivation (~3 Min)

Die Lehrkraft begrüßt die Klasse mit einem Detektivhut und einer Lupe und sagt: 'Guten Morgen, meine kleinen Silben-Detektive! Seid ihr bereit für eine spannende Spurensuche? Heute lüften wir ein großes Geheimnis, das in jedem Wort versteckt ist. Wir werden herausfinden, wie Wörter in kleine Teile zerlegt werden können. Das hilft uns später beim Lesen und Schreiben!' Sie zeigt eine große, bunte Lupe und fragt: 'Wer möchte heute ein echter Silben-Detektiv sein und mit mir auf die Suche gehen?'

Phase 2: Silben-Detektive auf Spurensuche entdecken (~4 Min)

Die Lehrkraft hält nacheinander drei Silben-Klatschkarten hoch und klatschen die Wörter gemeinsam vor. 'Schaut mal, was ich hier habe! Das ist ein 'Ti-ger'. Wie viele Male klatschen wir, wenn wir 'Ti-ger' sagen? Genau, zwei Mal! Jedes Klatschen ist eine Silbe. Wir hören also die Silben-Spuren im Wort. Das Wort 'Blu-me' klatschen wir auch zwei Mal. Und 'Fahr-rad'? Drei Mal!' Die Kinder klatschen mit und sprechen die Wörter deutlich. Die Lehrkraft fragt: 'Was fällt euch auf? Hört ihr die kleinen Teilstücke in den Wörtern?'

Phase 3: Vorwissen aktivieren (~2 Min)

Die Lehrkraft fragt: 'Wer hat schon einmal versucht, ein Wort in seine kleinen Teile zu zerlegen? Was wisst ihr schon über diese 'Wort-Teile', die wir Silben nennen? Wo habt ihr schon einmal gesehen, dass Wörter geteilt werden, vielleicht am Ende einer Zeile in einem Buch?' Die gesammelten Ideen werden kurz an der Tafel gesammelt, zum Beispiel 'Klatschen', 'Wörter teilen', 'wie beim Singen'.

Lehrerdialog: 'Super, ihr seid ja schon richtige Silben-Spürnasen! Heute werden wir noch genauer hinschauen und hören, wie wir diese Silben-Spuren entdecken können.'