Muster-Meister-Mission: Entdecke die Welt der Zahlenmuster

Phase 1: Begrüßung und Motivation (~3 Min)

Die Lehrkraft begrüßt die Klasse mit einem fröhlichen Lied über Muster ('Wer entdeckt das Muster hier?') und stellt das heutige Thema 'Muster-Meister-Mission' vor. Die Lehrkraft hält eine Kette aus roten und blauen Bausteinen hoch (rot, blau, rot, blau...) und fragt: 'Wer sieht, was hier immer wiederkommt?' Ziel ist es, die Aufmerksamkeit auf Wiederholungen und Reihen zu lenken.

Phase 2: Muster-Meister-Mission entdecken (~4 Min)

Gemeinsam erkunden wir:

• Beispiel 1: Die Lehrkraft zeigt eine Reihe von Tierbildern (Hund, Katze, Hund, Katze...). 'Was kommt als Nächstes?' Die Kinder rufen die Antwort. Dies dient der visuellen Mustererkennung.
• Beispiel 2: Die Lehrkraft klatscht ein einfaches Rhythmusmuster (Klatschen, Stampfen, Klatschen, Stampfen...). Die Kinder ahmen es nach. Dies fördert das auditive Musterverständnis.
• Beispiel 3: Die Lehrkraft legt Wendeplättchen in einer Reihe (rot, rot, blau, rot, rot, blau...). 'Was ist der nächste Schritt in diesem Muster?' Die Schüler sammeln erste Eindrücke und stellen Fragen wie 'Kann ein Muster auch nur aus Zahlen sein?' oder 'Gibt es auch Muster, die größer werden?'.

Phase 3: Vorwissen aktivieren (~2 Min)

Wir sammeln an der Tafel (oder auf einem großen Plakat): 'Was wisst ihr schon über Muster-Meister-Mission?' und 'Wo habt ihr Muster-Meister-Mission schon erlebt?'. Die Lehrkraft schreibt Stichworte wie 'Streifen auf der Kleidung', 'Zäune', 'Abfolgen beim Zählen' auf. 'Was möchtet ihr heute über Muster lernen?' – 'Wie man Muster weiterführt!' oder 'Wie man eigene Muster macht!'.