Gefühls-Detektive im Einsatz! – Freude, Trauer, Wut und Angst entdecken

Phase 1: Begrüßung und Motivation (~3 Min)

Die Lehrkraft begrüßt die Kinder und kündigt eine spannende Mission an: 'Heute werden wir zu Gefühls-Detektiven! Wir wollen herausfinden, welche Gefühle es gibt und wie sie sich anfühlen. Kennt ihr schon Detektive? Was machen die? Genau, sie suchen und finden Dinge! Wir suchen heute Gefühle.' Die Lehrkraft hält ein kleines Stofftier (z.B. einen traurigen Hasen) hoch und fragt: 'Was glaubt ihr, wie geht es diesem Hasen? Warum könnte er so aussehen?' Dies weckt das Interesse und führt spielerisch ins Thema ein.

Phase 2: Gefühls-Detektive im Einsatz! entdecken (~3 Min)

Die Lehrkraft zeigt das Plakat 'Unsere Gefühls-Detektive' mit den Piktogrammen für Freude, Trauer, Wut und Angst. 'Schaut mal, das sind unsere vier wichtigsten Gefühls-Detektive, die wir heute kennenlernen wollen: Freude, Trauer, Wut und Angst. Jedes Gefühl ist wie ein kleiner Detektiv, der uns etwas über uns selbst erzählt. Wir werden heute lernen, diese Detektive zu erkennen.' Die Kinder werden aufgefordert, die Bilder zu benennen und erste Assoziationen zu teilen.

Phase 3: Vorwissen aktivieren (~3 Min)

Die Lehrkraft fragt in die Runde: 'Wer hat schon einmal Freude gespürt? Wann war das? Wer kennt Trauer? Wann warst du traurig?' Die Kinder dürfen kurz erzählen. 'Wisst ihr, wie man Gefühle im Gesicht sehen kann?' Die Lehrkraft hält einen 'Gefühls-Spiegel' hoch. 'Gleich schauen wir mal genauer in diesen Spiegel!' An der Tafel werden Stichworte gesammelt, z.B. 'Freude: Lachen, Geburtstag', 'Trauer: Weinen, allein sein'.

Lehrerdialog: 'Super, ihr kennt schon viele Gefühle! Heute werden wir echte Gefühls-Detektive und lernen, sie noch besser zu verstehen.'