Die Internet-Detektive: Sicher und schlau im Netz

Phase 1: Begrüßung und Motivation (~3 Min)

Die Lehrkraft begrüßt die Klasse mit einem geheimnisvollen Ton und stellt die Frage: 'Wer von euch wäre gerne ein echter Detektiv?'. Sie erklärt, dass wir heute zu 'Internet-Detektiven' werden, die spannende Geheimnisse des Internets lüften und herausfinden, wie man sich dort sicher bewegt. Ein kurzer, motivierender Satz wie 'Als Internet-Detektive lernen wir, schlau und sicher im Netz zu sein!' weckt die Neugier. Die Lehrkraft verteilt das Arbeitsblatt 'Mein Detektiv-Ausweis', auf dem die Schüler ihren Namen eintragen und ein kleines Bild von sich malen können.

Phase 2: Internet-Detektive entdecken (~3 Min)

Die Lehrkraft zeigt den kurzen Erklärfilm 'Was ist das Internet?' (ca. 2 Minuten) als Einstieg, um ein grundlegendes Verständnis zu schaffen. Nach dem Film stellt sie offene Fragen wie 'Was habt ihr im Film über das Internet gelernt?' oder 'Wofür benutzt ihr das Internet zu Hause?'. Dabei wird die Tafel für eine erste Ideensammlung genutzt. Die Schüler nennen Beispiele wie 'Videos schauen', 'Spiele spielen', 'Informationen suchen'.

Phase 3: Vorwissen aktivieren (~3 Min)

Wir sammeln an der Tafel unter der Überschrift 'Was wir schon wissen und wissen wollen':

1. Was wisst ihr schon über das Internet und seine Gefahren? (Beispiele: 'Man soll nicht mit Fremden chatten', 'Passwörter geheim halten').
2. Wo habt ihr schon 'Internet-Detektive' sein müssen? (Beispiele: 'Mama hat gesagt, ich soll nicht alles glauben, was ich sehe', 'Ich habe ein Bild gesehen, das komisch aussah').
3. Was möchtet ihr heute als Internet-Detektive lernen? (Beispiele: 'Wie finde ich raus, ob eine Seite echt ist?', 'Was mache ich, wenn mich jemand ärgert?').

Die Lehrkraft notiert die wichtigsten Punkte stichpunktartig und hebt hervor, dass wir heute genau diese Fragen beantworten werden, um echte Internet-Detektive zu werden.