Präsentations-Stars im Rampenlicht: Meine erste Kurzpräsentation planen und halten

Phase 1: Begrüßung und Motivation (~3 Min)

Die Lehrkraft begrüßt die Klasse mit einem enthusiastischen 'Guten Morgen, liebe Präsentations-Stars von morgen!' und stellt das heutige Thema vor: 'Heute entdecken wir, wie man ein echter Präsentations-Star wird! Habt ihr schon mal etwas vor der Klasse erzählt oder ein Referat gehalten?' Die Lehrkraft gibt ein kurzes, persönliches Beispiel für eine gelungene oder auch mal missglückte 'Präsentation' aus dem Alltag, um eine lockere Atmosphäre zu schaffen, z.B. 'Letzte Woche habe ich meiner Familie von meinem Ausflug erzählt und dabei ganz vergessen, das Wichtigste zu erwähnen – da war ich noch kein Präsentations-Star!'

Phase 2: Wer wird Präsentations-Star? entdecken (~3 Min)

Die Lehrkraft zeigt ein kurzes, kindgerechtes Video (ca. 2 Min.) mit Beispielen für gelungene Kurzpräsentationen von Kindern. Dies können einfache Themen wie 'Mein Haustier' oder 'Mein Hobby' sein. Nach dem Video fragt die Lehrkraft: 'Was hat euch an diesen Kindern gefallen? Was haben sie gut gemacht?' Die Schüler sammeln erste Eindrücke und stellen Fragen wie 'Wie haben die das so gut hingekriegt?' oder 'Wieso haben die so deutlich gesprochen?'

Phase 3: Vorwissen aktivieren (~3 Min)

Wir sammeln an der Tafel unter der Überschrift 'Unser Weg zum Präsentations-Star':

1. Was wisst ihr schon über das Präsentieren? (z.B. 'Man muss laut sprechen', 'Man darf nicht zu schnell reden', 'Man muss sich gut vorbereiten')
2. Wo habt ihr schon Präsentationen erlebt? (z.B. 'Bei der Einschulung', 'Im Fernsehen', 'Wenn Mama oder Papa etwas erklären')
3. Was möchtet ihr heute lernen, um ein Präsentations-Star zu werden? (z.B. 'Wie ich nicht so aufgeregt bin', 'Was ich sagen soll', 'Wie man eine gute Geschichte erzählt')