Steinzeit-Detektive auf Spurensuche: Ein Tag im Leben der frühen Menschen

Phase 1: Begrüßung und Motivation (~4 Min)

Die Lehrkraft begrüßt die Klasse mit einem geheimnisvollen Ton und präsentiert eine 'Fundkiste'. 'Guten Morgen, liebe Steinzeit-Detektive! Heute begeben wir uns auf eine spannende Zeitreise. Stellt euch vor, ihr findet im Wald etwas ganz Altes, das euch Rätsel aufgibt. Was könnte das sein?' Die Lehrkraft holt einen Faustkeil-Replik aus der Kiste. 'Was ist das wohl? Wer hat das gemacht und wofür?' Die Schüler werden zum Spekulieren angeregt. Dies weckt die Neugier und leitet zum Thema 'Steinzeit-Detektive' über, indem die Schüler in die Rolle von Forschern schlüpfen.

Phase 2: Steinzeit-Detektive entdecken (~3 Min)

Die Lehrkraft zeigt weitere Anschauungsmaterialien aus der 'Fundkiste', wie eine Speerspitze und ein Stück Kunstfell. 'Diese Dinge sind Hinweise aus einer Zeit, die sehr, sehr lange her ist. Wir nennen diese Zeit die Steinzeit. Wir werden heute wie echte Steinzeit-Detektive arbeiten und herausfinden, wie die Menschen damals gelebt haben.' Die Schüler dürfen die Gegenstände vorsichtig anfassen und ihre ersten Eindrücke äußern. Dieser haptische Reiz spricht den explorativen Lernstil der Kinder an.

Phase 3: Vorwissen aktivieren (~2 Min)

Die Lehrkraft fordert die Schüler auf, ihr Vorwissen zu teilen. 'Was wisst ihr schon über die Steinzeit oder über Detektive, die alte Dinge untersuchen?' Die Antworten werden kurz an der Tafel gesammelt. 'Wo habt ihr vielleicht schon einmal etwas über die Steinzeit gehört oder gesehen?' Dies dient der Aktivierung des Vorwissens und der Anknüpfung an die Lebenswelt der Kinder, was ein grundlegendes Verständnis von Steinzeit-Detektive fördert.